Nos lectures en janvier 2018

Je vois que je ne suis pas le seul à enchaîner les lectures par ici !

Mais j'ai un peu de mal à me fixer sur une. Peut-être celle-ci : Marcovaldo, de Italo Calvino. Première lecture de cet auteur, et ma foi, le début me plaît bien. Y a un petit côté John Fante, je trouve, en tout cas dans le thème et une certaine approche.

Limite de laisser tomber Citadelle de Saint-Exupéry.

Si je finis la lecture de ce livre, ce sera porté par quelque chose d'indéfectible envers cet auteur.

Mon mauvais côté me dit que je pourrais procrastiner.
L'autre face de moi-même me somme de continuer.

Pas toujours aisé d'être un lecteur, quoi qu'on en dise .

je pense que le bon côté va l'emporter !

Je commence L'Education sentimentale avec un autre livre de W. G. Sebald (Campo Santo)

Je le termine, moi, Dreep curieux de savoir ce que tu en auras pensé.

Lequel des deux ?

Pardon : le Flaubert !

Oh ça fait très longtemps que je le reporte en plus. J'aime beaucoup Flaubert mais j'ai l'impression de pas avoir lu quelque chose d'essentiel de lui.

Tiens oui, il me semble t'avoir lu sur son fil, à ce sujet.
J'aime énormément celui-là, il m'est d'autant plus cher que je restais sur quelques essais infructueux (Trois contes, Madame Bovary, lus un peu jeune). Je pense que j'en ferai un petit mot.

C'est peut-être très souvent dur de comprendre l'intérêt de Madame Bovary quand on est très jeune...
On devrait plutôt leur donner les 120 journées de Sodome, aux lycéens.

Non, bien sûr.

Aventin a écrit:Limite de laisser tomber Citadelle de Saint-Exupéry.

Si je finis la lecture de ce livre, ce sera porté par quelque chose d'indéfectible envers cet auteur.

Mon mauvais côté me dit que je pourrais procrastiner.
L'autre face de moi-même me somme de continuer.

Pas toujours aisé d'être un lecteur, quoi qu'on en dise   .

Heureusement cela m'arrive rarement mais je vois ce que tu veux dire.

(Et puis après on a l'impression de mieux connaître malgré tout l'auteur ?)

Aventin a écrit:Limite de laisser tomber Citadelle de Saint-Exupéry.

Eh bien: je comprends! J'ai tellement aimé ses livres, mais celui-là est difficile ou autre, pour aborder...

Moi, j'ai commencé avec Svetlana Alexievitch et "Tchernobyl - Chronique...". Jamais lu jusqu'à maintenany quelque chose de cette Prix Nobel...

Dreep a écrit:C'est peut-être très souvent dur de comprendre l'intérêt de Madame Bovary quand on est très jeune...
On devrait plutôt leur donner les 120 journées de Sodome, aux lycéens.

Non, bien sûr.

Ou Un coeur simple. Mais j'ai envie d'y revenir, maintenant.

Oui... ils découvriront bien ça tout seuls (mais peut-être que ç'a déjà été fait ?)

Par contre, on m'a dit que c'était impensable, ou pas loin, de faire lire Proust à une classe de lycée. Je le trouve pourtant presque plus accessible que Flaubert : d'aspect moins austère, moins dissimulé aussi (moins exclusivement allusif plutôt), avec un humour plus corrosif, un phrasé plus nerveux et mouvant, de grands effets dramatiques; et sinon, qu'est-ce qu'on recherche dans nos premières lectures ?

Proust à des lycéens, je n'y crois pas du tout.

Proust en digest !?

Oui, mais Flaubert ? Je ne suis pas plus convaincu (et ça se fait)

Flaubert propose au moins des textes courts, et/ou qui peuvent se lire au premier niveau !

Certes, ça se fait, même si ça ne marche pas. Je suis pas convaincu non plus.

C'est quand même bien, je trouve, de découvrir Homère, Cervantès ou Hugo à l'école (quitte à y revenir plus tard ; il n'y a d'ailleurs guère de limite à approfondir ces auteurs).